Podsumowanie trzeciego grupowania

Trzecie zgrupowanie projektu dr Bożeny W. Jakubczak dofinansowanego przez PFRON pod nazwą: „...w kręgu tańca... 2025” zostało zrealizowane w dniach: od 8 września do 12 września 2025 roku. Na zgrupowanie przyjechały 4 grupy uczestników – uczniów, wraz z opiekunami delegowanymi przez szkoły macierzyste, z czterech szkół specjalnych, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych z całej Polski. A były to:

• Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Przyjaciół Dzieci, Tursko 4, 77-200 Miastko, województwo pomorskie
• Zespół Szkół Specjalnych im. Ireny Komorowskiej w Oławie, ul. Iwaszkiewicza 9a, 55-200 Oława, województwo dolnośląskie
• Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Kornela Makuszyńskiego w Mrowli, Mrowla 79C, 36-054 Mrowla, województwo podkarpackie
• Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Płońsku, ul. Młodzieżowa 11a, 09-100 Płońsk, województwo mazowieckie

Trzecie zgrupowanie zrealizowane zostało w Ośrodku Charytatywno-Szkoleniowym CARITAS w Popowie - Letnisku. Dziękujemy za sympatyczną atmosferę towarzyszącą zgrupowaniu, dziękujemy również za wsparcie oraz za smaczne i zdrowe jedzenie.

Spotkania z warsztatami adaptującymi i przygotowującymi choreografie zakończone występem każdej grupy niepełnosprawnych, wykreowane z niepełnosprawnymi przez tancerzy, choreografów, specjalistów w 3 różnych technikach tańca odbywały się każdego dnia od poniedziałku do czwartku, zakończone czwartkowymi wieczornymi próbami do kończącego zgrupowanie pokazu i samym pokazem ostatniego dnia realizacji programu dla trzeciego zgrupowania.

W trzecim zgrupowaniu projektu „...w kręgu tańca...2025” dr Bożena W. Jakubczak, pedagog specjalny, animator kultury, absolwentka Wydziału Rewalidacji Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, poprowadziła seminaria warsztatowe pod nazwą „Tańce w kręgu” wykorzystujące tradycje kulturowe wielu narodów, w tym Łotwy.

W trzecim zgrupowaniu projektu „...w kręgu tańca...2025” seminaria warsztatowe pod nazwą „Flamenco” prowadziła pani Kamila Olesińska, tancerka, choreograf i performerka współpracująca między innymi z zespołem Madrugada Sombra.

W trzecim zgrupowaniu projektu „...w kręgu tańca...2025”, pani Maria Urszula Jarosiewicz, tancerka, choreograf, instruktor tańca cygańskiego, założyciel, manager i lider zespołu taneczno-wokalnego MIRO IŁO, przeprowadziła seminaria warsztatowe pod nazwą „Etno Folk Dance”.

W trzecim zgrupowaniu projektu „...w kręgu tańca...2025”pani Aneta Duda Jaśkiewicz przeprowadziła zajęcia z zakresu „Mindfulness i Relaks”. Uczestnicy zapoznali się w praktyce z metodami redukcji stresu i lęku, zwiększenia świadomości ciała oraz wsparcia w zarządzaniu emocjami poprzez odpowiednie techniki oddechowe i trening uważności.

W trzecim zgrupowaniu realizowane było również spotkanie z wykorzystaniem specyficznych indywidualnych działań warsztatowych i terapeutycznych metod realizowane z mediatorem sądowym osobno dla każdej grupy. Prowadzącą spotkania była pani Magdalena Błońska. Zakres spotkań obejmował wzmocnienie postaw samodzielności i rozwiązywanie konfliktów w środowiskach rówieśniczych.

Każdy z trzech kolejnych dni warsztatów trzeciego zgrupowania, od poniedziałku do środy, kończyły Wieczorne spotkania aktywizujące z próbami, ćwiczeniami przy muzyce i animacjami wraz z integracją, w tym z prezentacją konkursową, z prowadzeniem przez animatora - konferansjera. Brały w nich udział wszystkie uczestniczące w zgrupowaniu grupy uczniów wraz z opiekunami, i wszyscy prowadzący zajęcia: dr Bożena Jakubczak, p. Berenika Jakubczak-Rauze oraz p.  Kamila Olesińska.

We wtorek trzeciego zgrupowania zostało przeprowadzone dla wszystkich grup łącznie spotkanie z filmami tańca Artbale, realizujące inspirowanie i wykorzystywanie aktywności uczestniczących niepełnosprawnych, między innymi z wykorzystaniem archiwum filmowego ARTBALE Stowarzyszenia. spotkanie z filmami tańca przeprowadziła p. Berenika Jakubczak-Rauze, absolwentka Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej im. Romana Turczynowicza w Warszawie, asystentka choreografów i choreolog Polskiego Baletu Narodowego w stołecznym Teatrze Wielkim - Operze Narodowej. Koordynator projektu pod nazwą: „…w kręgu tańca…2025” oraz Prezes ARTBALE Stowarzyszenia..

Czwartkowe wieczorne spotkania związane były z próbami generalnymi do piątkowego pokazu wszystkich grup uczestników występujących w co najmniej 3 choreografiach każda.

Piątkowy pokaz tańców, będący wynikiem całego tygodnia zajęć trzeciego zgrupowania przygotowany został pod kierunkiem prowadzących te zajęcia. Zaprezentowano w sumie 12 układów choreograficznych (po 3 na każdą z grup) oraz na finał integrujący wszystkie grup Polonez do muzyki z filmu „Pan Tadeusz.

Doktor pedagogiki specjalnej, menadżer kultury, choregraf i specjalista tańców w kręgu i terapii włączającej. W ciągu ostatnich lat realizowała dofinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych wiele własnych projektów poświęconych pośrednio i bezpośrednio dzieciom i młodzieży niepełnosprawnej.  Przez wiele lat realizowane projekty z cylku „Terpsychora do szkół”, "Temida przyjazna niepełnosprawnym", czy „Spotkania z Terpsychorą” skierowane były dla bliskiego otoczenia osób z niepełnosprawnościami, czyli między innymi pedagogów specjalnych, wychowawców przedszkoli, klas integracyjnych, czy też dla osób pracujących w placówkach kształcenia specjalnego, wolontariuszy - studentów pedagogiki specjalnej i innych specjalności, metodyków pracy z dziećmi niepełnosprawnymi, z całej Polski. Realizowane od dziesięciu lat projekty z cyklu  "W kręgu tańca" przeznaczone były i są bezpośrednio osobom niepełnosprawnym, uczniom (dzieci i młodzieży) ze szkół specjalnych z całej Polski oraz w mniejszym stopniu pedagogom, opiekunom.

Jest absolwentką Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej im. Romana Turczynowicza, gdzie otrzymała dyplom artysty-tancerza. Tańca klasycznego uczyła się tam pod kierunkiem takich pedagogów, jak: Florentyna Kilińska, Barbara Sier-Janik, Ewa Głowacka i Teresa Memches. Doskonaliła się także podczas warsztatów tanecznych w Dreźnie (Palucca Schule), Warszawie, Poznaniu i Lądku Zdroju. W 2001 roku została finalistką XII Ogólnopolskiego Konkursu Tańca w Gdańsku, a w 2002 roku została zaproszona do zespołu Jeunes Ballet d’Europe, z którym odbyła tournée po Francji i Hiszpanii. Zaraz po ukończeniu szkoły baletowej została artystką baletu Teatru Wielkiego – Opery Narodowej, gdzie tańczyła m.in. w realizacjach takich choreografów, jak: George Balanchine, John Cranko, Jurij Grigorowicz, Natalia Makarowa, Lorca Massine, Boris Ejfman, Irek Muchamiedow, Emil Wesołowski i Andrzej Glegolski.

Jest tancerką, choreografką i performerką ciągle poszukującą nowych form wypowiedzi poprzez ruch i budującą swoje choreografie jak opowieści. Naukę tańca rozpoczęła w najstarszej szkole flamenco w Polsce - Studio Flamenco w Warszawie i od ponad dwudziestu lat dzieli się swoją pasją jako instruktorka tańca. Kształciła się u wielu znamienitych tancerzy hiszpańskich, biorąc udział w licznych warsztatach w kraju i za granicą. Jej styl stopniowo ewoluował, artystka chętnie sięga w swoich choreografiach do muzyki klasycznej, współczesnej i folkowej. Ukończyła kurs terapii tańcem i ruchem w ośrodku IBA i prowadzi warsztaty w oparciu o techniki DMT.

Stworzyła autorski spektakl „Wenus. Czytaj mój taniec” w którym splatają się jej poezja i taniec, ze sztukami wizualnymi, z którym wystąpiła m.in. na HIGH Fest Festival w Armenii oraz Contemporary Venice w Wenecji. W tym roku premierę miał jej performance WINNA nawiązujący metaforycznie formą do Drogi Krzyżowej i ukazujący życie kobiety.

Współpracuje z zespołem Madrugada Sombra, z którym nagrała płytę „Sombra”. Jest współautorką prekursorskiego i nagradzanego projektu łączącego flamenco z polską muzyką ludową, jazzem i elektroniką Koncertowała wraz z Harmonium Duo oraz sopranistką Ewą Leszczyńską z projektem „Wspólnota muzycznych intonacji”, gdzie interpretowała tanecznie kompozycje polskich i ukraińskich kompozytorów.

Podczas trzeciego zgrupowania projektu "...w kręgu tańca...2025" poprowadzi zajęcia z zakresu: Flamenco jak również Spotkanie z muzyką i tańcem.

Na swoim koncie ma liczne występy na polskich i zagranicznych festiwalach m.in. JEFF Festival na Słowenii, Festiwal Sztuki Irańskiej w Edymburgu, Transvocale w Słubicach, Festiwal Kultur "Okno na Świat" w Gdańsku, Festiwal Świat Muzyki, Muzyka Świata w Kutnie, Międzynarodowy Festiwal Folkowe Inspiracje w Łodzi, Festiwal Strefa Ciszy w Łazienkach Królewskich i inne.

Artystka prowadzi warsztaty taneczne oraz popularyzuje kulturę i muzykę hiszpańską prowadząc audycje muzyczne m.in. z cyklu Smykofonia. Wystąpiła w spektaklach muzycznych "Carmen Concierto", "Opowieść o kobiecie, która tańczyła" oraz "Shirin". Występowała w programach telewizyjnych TVP, TVP Polonia i TLC. Reprezentowała Polskę w wyjątkowym międzynarodowym projekcie performatywno-tanecznym „Desegregacja”, w którym dzięki multimediom w jednym czasie i na jednej scenie, ale w różnych miejscach na świecie wystąpiły znane tancerki z Iranu, Korei i Austrii. Gościnnie występowała z Karoliną Skrzyńską, z którą nagrała także teledysk do piosenki „Jestem” oraz zespołem Łysa Góra, tworząc choreografię i tańcząc w teledysku „W Ogniu Świat”.

Tancerka ze stażem, doświadczeniem, pasją i wielkim upodobaniem do tworzenia choreografii i przekazywania tajników tradycyjnego tańca cygańskiego. Zajmuje się propagowaniem historii, tradycji i kultury społeczności romskiej z Polski, oraz ze świata np. Indii, Iranu, Turcji, Węgier, Rosji, poprzez organizowanie: prezentacji, programów edukacyjno-rozrywkowych, pokazów tańca cygańskiego a także projektowaniem i wykonawstwem strojów scenicznych do tańca cygańskiego, Założyciel, manager i lider zespołu taneczno-wokalnego MIRO IŁO.

Pomysłodawca i koordynator projektu ROMANO SWETO – projektu obejmującego propagowanie tańca i muzyki cygańskiej poprzez organizację warsztatów. Zajmuje się propagowaniem kultury ( taniec, śpiew, poezja), tradycji i historii społeczności romskiej, poprzez organizację warsztatów, prezentacji, programów artystycznych i edukacyjnych, oraz nauczanie tańca cygańskiego z Polski, Rosji, Węgier, Turcji, Iranu i Indii.

Mgr pedagogiki specjalnej, absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej. Mediator sądowy wpisany na listę stałych mediatorów Sądu Okręgowego w Warszawie. Na co dzień prowadzi doradztwo z zakresu mediacji rodzinnych, karnych, z nieletnim sprawcą czynu karalnego oraz rówieśniczych. Udziela też wsparcia osobom skierowanym na mediacje przez Sąd Najwyższy, Okręgowy oraz Rodzinny.

Prowadzi również coroczne „Dni otwarte mediatorów” w Sądzie. Reprezentuje Centrum Mediacji w kontaktach z pracownikami Sądu. Udziela konsultacji w ramach projektów organizacji pozarządowych.

Ponadto prowadziła zajęcia grupowe dla kobiet znajdujących się w sytuacjach kryzysowych oraz zajęcia grupowe dla Dorosłych Dzieci Alkoholików i z Rodzin Dysfunkcyjnych.

Podczas wielu edycji projektu autorstwa dr Bożeny W. Jakubczak "...w kregu tańca..." prowadziła  dla poszczególnych grup Spotkania z mediatorem na temat wzmacniania postaw samodzielności i rozwiązywania konfliktów w środowiskach rówieśniczych.

Podczas trzeciego zgrupowania projektu "...w kręgu tańca...2025", przeprowadzi zajęcia "Spotkanie z mediatorem" na temat wzmacniania postaw samodzielności i rozwiązywania konfliktów w środowiskach rówieśniczych.

Jest pedagożką, doradczynią zawodową, trenerką, kierowniczką laboratoriów. Ukończyła pedagogikę w Wyższej Szkole Związku Nauczycielstwa Polskiego w Warszawie w 2007 roku. Ukończyła również 2 letnie podyplomowe studia na Uniwersytecie Warszawskim z zakresu zastosowania psychologicznego warsztatu grupowego. Przez dwa lata uczęszczała na studia doktoranckie na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. W 2014 odbyła staż na Stanford Univesity. Od 2018 roku uczęszczała do szkoły doktorskiej Uniwersytetu Humanistycznospołecznego SWPS w Warszawie. W 2023 roku obroniła doktorat, który jest jednym z pierwszych doktoratów wdrożeniowych w naukach humanistycznych i społecznych. Tytuł pracy brzmi „Kształtowanie kreatywności w procesie edukacji wczesnoszkolnej. Wdrożenie multidyscyplinarnego zestawu metodycznego w połączeniu z metodą Design Thinking”. Jest to próba łączenia teorii z praktyką i realna zmiana w edukacji.